Computergestütztes Lernen und Unterstützte Kommunikation für Schülerinnen und Schüler mit einer körperlichen / geistigen Beeinträchtigung

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"CLUKS" steht für "Computergestütztes Lernen und Unterstützte Kommunikation für Schülerinnen und Schüler mit einer körperlichen/geistigen Beeinträchtigung".

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10.06.2026

Spracherkennung für Menschen mit eingeschränkter Lautsprache – Wolfgang Schaible (vom 10.06.2026, 2 Besuche)

Liebes Forum, ich möchte auf das aus Sicht des MBZs sehr spannende Forschungsprojekt „Sprachtransformer“ der aim-Akademie für Innovative Bildung und Management hinweisen, welches das Ziel hat, Spracherkennung bzw. Transkription mittels KI auch für Menschen mit eingeschränkter Lautsprache zu ermöglichen. Dazu hatten wir neulich eine sehr interessante Videokonferenz mit Frau Dr. Tsehaye, der Leiterin des Projektes. Das Projekt soll eines Tages in ein Open-Source-Programm/App übergehen, und den Nutzer:innen dauerhaft kostenlos zur Verfügung stehen. Dabei ist - je nach Ergebnis der Forschungen - noch offen, ob es EINE Sprach-KI geben wird, die für alle Nutzer:innen geeignet sein wird, mehrere, die für verschiedene "typische" Sprechweisen bei bestimmten Diagnosen optimiert sein wird, oder ganz individuelle KI-Instanzen. Im aktuellen Stadium wird die KI mit den Sprachdaten möglichst vieler Menschen mit unterschiedlichen Diagnosen und Aussprachen trainiert.  Dafür ist aim auf der Suche nach Probanden.  Das Training findet online statt, und kann am Stück oder auch in kleineren Abschnitten erfolgen. Die Server, auf denen die Sprachdaten liegen, stehen in Deutschland, und unterstehen den aktuellen Datenschutz- und Sicherheitsstandards. Im Anhang findet ihr die offizielle Projektbeschreibung von aim inklusive Kontaktdaten.  Die Vorstellung, dass es in absehbarer ein kostenloses Tool geben wird, dass Sprache für alle oder zumindest sehr viele transkribierbar macht, finde ich faszinierend, und ich fände es toll, wenn sich viele Proband:innen bei Frau Dr. Tsehaye melden würden. Die bisherigen Spracherkennungsprogramme kommen hier doch immer wieder an unterschiedliche Grenzen.

Liebes Forum, ich möchte auf das aus Sicht des MBZs sehr spannende Forschungsprojekt „Sprachtransformer“ der aim-Akademie für Innovative Bildung ...

08.06.2026

Ergotherapeut:in gesucht (ab 19,5 Std./Wo.), Beratungsstelle für Unterstützte Kommunikation, Landau in der Pfalz – Claudia Kern (vom 08.06.2026, 13 Besuche)

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Ergothereut:in, die gerne unser interdisziplinäres BUK-Team in Teilzeit unterstützen möchte.  Alle Infos über die Stelle findet man hier:  https://recruitingapp-5239.de.umantis.com/VacanciesIntraxData/2582/Description/1 Ich freue mich auf Deine Online-Bewerbung und/oder Kontaktaufnahme: claudia.kern@cbs-speyer.de  Claudia Kern

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Ergothereut:in, die gerne unser interdisziplinäres BUK-Team in Teilzeit unterstützen möchte.  Alle ...

26.03.2026

Portfolio Unterstützte Kommunikation - PUK – Charlotte Leber (vom 15.03.2026, 2 Antworten, 1154 Besuche)

Auf der Grundlage der Bögen zu "Kommunikation einschätzen und unterstützen" haben wir das digitale "Portfolio Unterstützte Kommunikation" entwickelt. Wir haben es in der Beratung und Dokumentation von UK mit fleißigen Kolleg:innen erprobt und verschiedenste Ideen mit aufgenommen. Zur Intervention kann dann dazu der Situationskreis ausgefüllt werden, den Ihr in den Bögen zu Kommunikation einschätzen und unterstützen findet oder auf den UK-Info-Flyern hier im Cluks-Forum. Wir haben ein Word-Dokument gewählt, da es beim Ausfüllen variabel ist. Vielleicht kann es auch für Euch hilfreich sein? Viel Spaß damit, Irene Leber und Charlotte Leber

Auf der Grundlage der Bögen zu "Kommunikation einschätzen und unterstützen" haben wir das digitale "Portfolio Unterstützte Kommunikation" entwickelt. Wir haben es in ...

12.03.2026

Leselineal – Wolfgang Schaible (vom 12.03.2026, 210 Besuche)

Während einer Beratung sind wir auf das Thema Leselineal gestoßen. Dabei bin ich auf verschiedene Varianten gestoßen, siehe auch Anhang.Welche nutzt ihr in der Praxis?

Während einer Beratung sind wir auf das Thema Leselineal gestoßen. Dabei bin ich auf verschiedene Varianten gestoßen, siehe auch Anhang.Welche nutzt ...

23.02.2026

Zeitschrift Unterstütze Kommunikation seit 1/1999 abzugeben – Dietmar Fischer (vom 23.02.2026, 121 Besuche)

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich gebe meine Sammlung der Zeitschrift Unterstützte Kommunikation gegen Porto und Spende (für den Förderverein meiner Schule) ab. Die Sammlung ist von 1999 bist einschließlich 2025 vollständig. Nur das Heft 4/2019 fehlt leider. Das Porto beträgt voraussichtlich ca. 11 EUR. Wer interessiert ist, schreibt  an d.fischer-mail@web.de. Viele GrüßeDietmar

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich gebe meine Sammlung der Zeitschrift Unterstützte Kommunikation gegen Porto und Spende (für den Förderverein meiner Schule) ab. Die ...

05.02.2026

Erfahrungen mit der neuen App "Schau doch meine Hände an"? – Heiko Renner (vom 05.02.2026, 176 Besuche)

Liebe CLUKS Community,wir haben durch Zufall erfahren, dass die neue Version von Schau doch meine Hände an" rausgekommen ist. Wir sind sehr an der App interessiert. Hat schon jemand Erfahrungen mit der App/Plattform gemacht? Wir wollen sie auf den Schul iPads und/oder Schul Windows Rechner installieren. Insbesondere sind wir an Erfahrungen im täglichen Gebrauch und über die Lizenzierung interessiert. Hier gibt es die App zu kaufen https://beb-ev.de/projekte-2/schau-doch-meine-haende-an/ Wir freuen uns über jede Info und jeden Tipp!Beste GrüßeHeiko

Liebe CLUKS Community,wir haben durch Zufall erfahren, dass die neue Version von Schau doch meine Hände an" rausgekommen ist. Wir sind sehr an der App interessiert. Hat schon jemand ...

16.10.2026
16.01.2026

Zertifikats-Aufbaukurs Präintentionale Kommunikation nach Standard der GesUK e.V. – Irene Leber (vom 16.01.2026, 275 Besuche)

Zertifikats- Aufbau- Kurs Präintentionale Kommunikation Referentin Irene Leber  In diesem Kurs erwerben Sie Kenntnisse über die entwicklungspsychologischen Grundlagen der präintentionalen Entwicklung, die der Kommunikation in den ersten 9 Monaten bis hin zum ersten Zeichen entspricht. In praktischen Übungen erleben Sie die Perspektive von präintentional kommunizierenden Personen, die zum Teil auch sinnesbeeinträchtigt sind. Sie lernen körperorientierte und dialogorientierte Ansätze und Methoden, Objekte und technische Hilfen in Theorie und Praxis kennen. Dabei stehen sowohl Hilfen zu mehr Sicherheit und zum besseren Verstehen als auch zur Aktivierung und Mitbestimmung im Vordergrund. Verschiedene Dokumentationsformen ermöglichen die notwendige Kontinuität. Konzepte zur Diagnostik der präintentionalen Kommunikation werden vorgestellt. https://www.caritas-speyer.de/veranstaltungen/details/zertifizierter-aufbaukurs-unterstuetzte-kommunikation-praeintentionale-kommunikation

Zertifikats- Aufbau- Kurs Präintentionale Kommunikation Referentin Irene Leber 

18.12.2025

Technische Hilfen bei Sprachverlust – Wolfgang Rieth (vom 16.12.2025, 1 Antworten, 235 Besuche)

Liebes Forum, uns erreichte eine Anfrage eines erwachsenen Mannes, der mit der Diagnose "Multifokale Motorische Neuropathie" lebt.  Seine Sprech- und Schluckfunktionen sind stark eingeschränkt. Da er an einer Uni in der Lehre arbeitet, ist Sprache für ihn essentiell. Weitere motorische Einschränkungen gibt es (bis jetzt) nicht. Welche Geräte zur Sprachausgabe sind empfehlenswert? Hat jemand Erfahrungen mit "My own Voice" gesammelt?   Vielen Dank Wolfgang Rieth

Liebes Forum, uns erreichte eine Anfrage eines erwachsenen Mannes, der mit der Diagnose "Multifokale Motorische Neuropathie" lebt.  Seine Sprech- und Schluckfunktionen sind stark ...

08.12.2025

Tagebuchseiten zum Download – Andreas Köberle (vom 08.12.2025, 351 Besuche)

Die Tagebuch- bzw. Ich-Buch-Seiten bieten für viele Schüler*innen eine wichtige Möglichkeit, Erlebnisse, Gedanken und persönliche Erfahrungen festzuhalten und sichtbar zu machen. Dinge, die sonst vielleicht verloren gehen oder nicht erzählt werden könnten, bekommen hier einen Platz.  Im Kontext der Unterstützten Kommunikation unterstützen die Seiten dabei,  über sich selbst zu erzählen, sich an Vergangenes zu erinnern, sowie eigene Bedürfnisse, Vorlieben und Erlebnisse auszudrücken (z. B. Was mag ich? Was brauche ich? Wer bin ich?). Die hier eingestellten Seiten dienen als Material und Orientierung für die praktische Arbeit und zeigen, wie Tagebuchseiten und Ich-Bücher im schulischen Alltag eingesetzt werden können.  

Die Tagebuch- bzw. Ich-Buch-Seiten bieten für viele Schüler*innen eine wichtige Möglichkeit, Erlebnisse, Gedanken und persönliche Erfahrungen festzuhalten und sichtbar zu ...

27.11.2025

UK-Adventskalender und neuer Instagram-Kanal der UK-Regioleitung Baden-Württemberg – Andreas Köberle (vom 27.11.2025, 228 Besuche)

  Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe UK-Interessierte, wir freuen uns, euch unseren neuen Instagram-Kanal der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation – Regioleitung Baden-Württemberg vorstellen zu können. Dort teilen wir regelmäßig Einblicke, Ideen, Materialien und Inspiration rund um Unterstützte Kommunikation. Pünktlich zum 1. Dezember startet außerdem unser UK-Adventskalender:24 Türchen voller kleiner Impulse, kreativer UK-Ideen und winterlicher Inspiration. An einigen Tagen wird es auch kleine Verlosungen geben. Ihr findet uns auf Instagram unter:https://www.instagram.com/ges_uk_regio_bawue?igsh=b2YxcWltYjdqMzJ1 Wir freuen uns über euren Besuch und auf einen gemeinsamen, inspirierenden Dezember.

  Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe UK-Interessierte, wir freuen uns, euch unseren neuen Instagram-Kanal ...

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