Computergestütztes Lernen und Unterstützte Kommunikation für Schülerinnen und Schüler mit einer körperlichen / geistigen Beeinträchtigung

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Fragebogen zur Bedarfserfassung an Kommunikationsförderbedarf an Schulen

eingestellt am: 16.10.2008, 16:19 Uhr
eingestellt von: Tina Scheunemann
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Beschreibung:

An der Helen-Keller Schule in Maulburg wurde ein spezifischer Fragebogen entwickelt, der in einem Screening-Verfahren grob erfassen soll, wie viel Bedarf an Kommunikationsförderung notwendig ist, so dass organisatorisch geplant werden kann, wie viele Förderstunden notwendig sind, sowie einen Überblick zur Verteilung der Stunden gibt.

 

 

 

Dateianhänge:

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